章老的一番指点和说明，等于是把大方向明明白白地告诉他了，而知道了大方向之后，如果还不能总结出太极拳的宗旨和要领，那许广陵初中高中的阅读理解算是白学了，他的所有语文老师都有理由鄙视他。
但是总结也是有高下之分的。
最低是及格，这个水准许广陵当下就可以达到；往上一点是良好，凭借过往看过的很多书，吸纳的好多杂七杂八的知识，许广陵稍微“他山之石，可以攻玉”一下，拿下个良好的总结应该也是不难的；良好再往上，就是优秀了，而优秀再往上，就是完美或者说接近完美。
只是及格，是许广陵不能接受的，只是良好，许广陵同样难以接受。
就如当初跟随母亲学习作词作曲，许广陵的许多词曲作品，都是能打个及格甚至是比较良好的分数的，投出去的话，就算不靠母亲的名气与渠道，应该也能获得不少的采用率，但那些作品，许广陵一个都没有投出去。
但保存倒是保存下来了，好歹也算是一路学习创作的历程记念，后来，那件事之后，那些草稿对于许广陵来说，更算是一种对母亲的缅怀。——那些稿纸上面，有很多母亲的修改与批注。
其实这后者，才是许广陵将那些稿纸或者说词曲作品保存下来的最主要原因，而如果没有这个原因，许广陵会否把那些作品销毁，实未可知。
许广陵能接受的，最起码也当是优秀，而他的实际自我期待值，其实是在优秀之上。——
完美，或接近完美。
此时章老的考校只是无关紧要的小事，但许广陵自己有强迫症，他能接受自己不考甚至放弃，但他不能接受自己考了之后，只拿个良好，更甚至，只是及格！
然而，要怎么总结，才可能在一个“身健如松，气沉如钟，神动如龙”的把玩了太极拳不知道多少年的老者那里，拿到一个优秀甚至是完美的评分呢？
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