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第1072章 现场教学(下) (1 / 5)

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        张厚文并不知道,柳浩天在前往吉祥省之前,在纪检监察领域也是颇有成就的,尤其是在他担任县委书记和县长的那段时间,柳浩天对纪检监察工作早就下过苦功夫,真功夫,更适合很多优秀的纪检监察人员进行过多次座谈,可以说,柳浩天对纪检监察领域的了解之深、知识储备之厚远远超过了一般的纪检监察人员。

        因为柳浩天所接触的那些人,往往都是纪检监察领域的尖兵级的高手。

        正因为如此,柳浩天才有底气给这三个精英讲课。

        陈海明问道:“柳书记,那么你所说的谈话对象的第2个阶段是什么呢?”

        柳浩天笑着说道:“我所说的这第2个阶段是对抗僵持阶段,在这个阶段,谈话对象之前往往具有一定职务身份,从手握公权力的人成为接受审查调查的人,心理落差非常大,对谈话环境一时难以适应。因此,他们面对谈话人,或再三辩解、以示清白;或百般狡辩、鸣冤叫屈;或守口如瓶、拒不作答;或蛮不讲理、激烈对抗,使谈话处于僵持状态。

        在这个阶段,作为纪检监察人员,你自身一定要有一个十分清晰的心理定位,同时要有10分详细的预案处理,一定要做到针对不同情况,采取不同的处理方法。”

        柳浩天说到此处,张厚文的心再次缓缓下沉,此时此刻的他已经发现,柳浩天能够说出如此专业的话来,足以证明柳浩天对纪检监察领域是真的很了解。

        这时,柳浩天接着说道:“谈话对象的第3个心理阶段是动摇犹豫阶段。在这个阶段,基于谈话对象的心理,纪检监察讯问人员在谈话过程中应该贯穿着政策攻心,结合使用证据、虚实结合等策略方法,把谈话对象赖以抗拒的主客观基础和谎言逐个被揭露和驳斥,犹豫动摇的心理会逐步上升,思想斗争激烈,出现犹豫动摇的行为表现,此时是谈话成败的关键阶段。

        这个阶段,对于我们纪检监察人员的要求是非常高的,不仅要求我们具备强大的心理战能力,还要求我们具备强大的逻辑思维能力,强大的辩论能力。

        只有加我们的各方面素质发挥到极致,才能尽快的攻破谈话对象的心里防线。

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