第六三四章 鸡肋少年杨修 (9 / 18)

        为何还要因循守旧？

        为何就不能将之变得简单，降低开蒙的难度，增加需学生对学习的兴趣？

        做到寓教于乐？

        汉王准备推行的教学，以及所准给的教材这些东西，我都是支持的。

        这是一天大的好事！

        将会令的文教大兴！

        我也将会大力支持。

        非是支持汉王，而是为文教兴盛而尽一份力。”

        蔡邕说着，从怀中取出一张纸，将之展开，让众人观看。

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