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第34章 给数学以土壤 (1 / 8)

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        次日,吕调阳的课堂内容讲的古礼,也就是熟知的君子六艺礼、乐、射、御、书、数。

        因时代变迁,首先御这一项就被淘汰。御是驾马车,以前打仗的时候是战车,所以要赶马车,只不过经历过元朝的轻骑兵后,战争形态与方式早已改变,更别提明朝已经完善的开发出火药这个划时代的武器了。

        历史上的宋朝,程朱理学大兴,加上文官打压武将,士大夫阶层被种植上了一个‘新’的种子,兴文贬武的思想开始席卷世界,到了大明,由朱元璋彻底拍板,成为了一种官方的,明确的意识形态。

        朱翊钧这个后世人读书时期,最为可惜的就是算术一项上。明明我们领先世界几千年,就因为对数理的不够重视,便要遭受千年未有之大绝望。而上辈子在网络上也对这一点有过极为深入的探讨,其中一个共同点就是缺少相关的‘土壤’。

        经过了半个月的推进,朱翊钧数字已经在宫内全面普及,朱翊钧给冯保下达的下一个任务,就是通过白砂糖这个硬通货,把朱翊钧数字推广在民间出去,所有结余的数字书写必须用两种方式。人都是有惰性的,当适应了朱翊钧数字后,必然会在生活中无意识的使用。

        下午的课程则是由国子监的司业来教授。也许是地位差距过大,整堂课的水准比上午差了许多。

        ……

        “大人,上面有消息知道了我们拖欠饷银的事情了。”

        “谁说的?”坐在正位上的人,不怒自威,声音宛如洪钟般浑厚。

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