实际上先秦战国时代就有乘法口诀，在荀子战国策淮南子里就有记载，但这份口诀十分零散，并不成套。
而且当时的口诀内容也不一样，不同书籍里记载的顺序也不同，杂乱无章，没有人进行统一整理。
陈暮要做就是把乘法口诀系统化，进行整理后再教给学生。
这段课程就用了半个月。
也许有人说，学生不都是神童吗？为什么背个乘法口诀还要这么久？
然而大家还记不记得整个小学六年的学习内容？
六年全都在学加减乘除，正负数和一元二次方程是初一知识，就可以知道教小学生读书并不轻松。
孩子年纪小容易忘事，今天教了明天就忘。
虽然有诸葛亮陈群陆议崔林这几个尖子生，但其他学生水平参差不齐，想统一教学进度，并不是那么容易的事情。
不管是古代还是现代，像这样的大课教学，学生有好有坏，有优等生有差等生并不奇怪。
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