闫老师拍了拍胸口，呼出一口气，突然想到有些不对，赶紧住口。
其实王校长此时的心情也差不多，不过他终究阅历要丰富许多，更沉稳一些,没有说出什么不妥的东西来。
之所以这样，实在是罗睿给他们的震撼太大了。
北山重工学院在机甲领域的名头实在太大，这场战斗跟他们的感觉就像是在其他学科,清北的教授导师来一所县级高中，跟一个刚刚升入高三的学生争论学术问题。
而且文无第一，武无第二，直接的交手显然更加具有直观性，让即便是外行的两人也能看出谁优谁劣。
北山学院的老师取得优势在他们心中是理所当然，罗睿能够博弈如此长时间已经给了他们不少的震撼，如果此时站着的是罗睿，他们反而有些不能接受。
罗睿也有些懵，李老师的动作看似简单，可里面有着许多不一样的东西。虽然一直以来大家都以为他远火玩的六，但实际上，他最喜欢的还是近战型的机体，那种近距离的刀兵相向，可以将他敏捷优势发挥到最大。
不过他的近战，多是依靠机体本身的性能和自身的反应，打起来也多是直来直去，就算有变向，也是依靠机体的侧推来完成，充满机械感。
但李老师刚才那下子却有些不同，给罗睿的感觉,就像机甲成为人体的延伸,动作少了硬直，多了一些柔韧，好似机甲会了格斗一般。
这样的对手，其实罗睿也遇到过，想要练习这种打法，首先要求机师本人拥有一定的格斗技巧，其次要对机体的各项数据非常熟悉，哪些人体动作，机体能做的出来，哪些做不出来，哪些可以通过其它设备辅助来做等等，非常麻烦。
想要练好，光靠纸面背数据根本不可能完成，必须要通过大量的实践练习来融会贯通。
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