然后好多人就发现，明明都是自己学过的句型语法，人家这样组织出来，和自己想出来的，在优雅程度上相差了十万八千里。
这就是高手和低手在表达上的区别，好在《荷塘月色》的中文本来就要求背诵，全体过关，现在将着重点放在翻译上就好。
这个研究过程，远比枯燥地单学一门有意思多了，这既是一门语文课，也是一门英文课。
而且是比较高端，勉强可以成为英文文学课或者翻译文学课。
对于江舒意、叶欣这些英语尖子来说，更是耳目一新。
因为从初一到高一的外语课本上，她们从来没有读出过“优美”二字。
因此对她们来说，这还是一堂语言美学课。
这样的课程效果极好，等到一句一句地听完第二遍，周至说道“舒意，你给同学们读一遍？”
“啊？”江舒意的脸顿时红了“我没有何老师读得好……”
“这设备不行，有点浪费何老师的声音了。”周至说道“还是现读更清晰一点。”
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