“你这到底算是文科还是理科？”何诗情也来了兴趣：“你这和做数学的应用题差不多了。”
“本来就应该跨学科多方分析。”周至说道：“这就是我们现在比古人多出来的优势，文理兼修，利用一切可用的方法去研究问题才行。”
“比如有个著名的历史事件‘铁锁横江’，因为刘禹锡的诗歌里有‘王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。’的句子，就以为事情是发生在金陵，孙皓利用铁链在金陵上游横绝长江，让西晋的战船无法东进，其实是错误的。”
“要是查阅资料就会发现，西晋益州刺史王濬奉命建造战船，打算征伐东吴，造船时产生的木屑随着长江水流到建平郡，建平太守吾彦发现后，将捞起的木屑上呈孙皓，认为西晋正建造战船，打算伐吴，要求孙皓增派守军到建平防守，称只要建平不失陷，西晋都无法渡江进攻。但孙皓不听。吾彦无奈，唯有制造铁锁链，在险要之处放下横断长江；又制作大铁锥，暗置在江水之中，试图以此阻止西晋战船东进。”
“建平是什么地方？就是现在的秭归，三峡险要之地，离东吴建业，还有上千里的水程。”
“所以铁锁横江，其实是横绝三峡？”张路问道。
“那不可能。”卫非反应很快：“看我们夹川就知道，长江在枯丰两季的水位相差十五米以上，用铁链怎么拦？还有，就算是在那里跨江，长度有多长？耗铁有多少？这些铁料拿去打造兵器和箭头，能有多大战力？哪种做法更加的划算？”
周至对卫非竖起大拇指：“就是这个思路，理科的思路。哪怕是在建平郡，假设横跨长江的铁链阻挡楼船，那也不是当时吴国的国力所能够达成的。”
“然而历史有的确有记录，天纪四年即晋太康元年，王濬率军攻吴，沿江城池守将多数都望风而降，或者很快被攻破，但吾彦却领军坚守建平，无法攻下，最后王濬以大木筏移走水下的铁锥，又用火烧断铁锁链，‘遂下西陵’。”
内容未完，下一页继续阅读