大一下学期的专业课多开了一门周至喜欢的课程，古代文学史和近代史纲要。
倒也并不是说这两门课程本身是多么的了不得，毕竟是大一的课本，周至本来对两门课程并不陌生，只用了一个下午，就将两门课程课本里自己稍微不熟悉的那些给巩固完了。
关键是教授这两门课程的顾教授和魏教授，都不带讲义，同时还不让同学们带课本，因为他们讲的东西，都是课本上面没有的。
这种现象很奇怪，但是学生却偏偏吃这一套，他们认为只有不按课本讲课的老师，那才是好老师，比如上学期教授马列的那位，以及现在的这两位。
大一的古代文学史只有秦汉，顾教授认为不科学，因此每节课秦汉讲十五分钟，跟着就一跟头翻到先秦去了。
然后对于如今学界普遍鄙薄秦代，崇尚汉代不一样，顾教授用了两篇讲稿来叙述秦代四十年间的文学发展历程，涉及到的作家有魏牟、信陵君、庞煖、邹衍、吕不韦、李斯、尉缭子、虞卿、邹奭、孔鲋、陈馀等。作品有《公子牟》，《魏公子》，《鶡冠子》，《邹子》，《邹子终始》，《吕氏春秋》，《谏逐客书》，《上书韩王》，《上秦王驳议韩非书》，《上书对二世》，《秦宫金人铭》，《峄山刻石》，《泰山刻石》，《琅邪台刻石》，《尉缭子》，《虞卿》，《虞氏微传》，《邹奭子》，《孔从子》，《与章邯书》，《长城之歌》，《仙真人诗》等等。
而且顾教授认为只看文字不全，文学，应该包括文字和书法，而秦代的诸多书法，是体现在勒石上的，也会在课堂上与大家一起欣赏，等于是文学课连书法鉴赏课一起上了。
这些都是实打实的真功夫，好些著作周至都没有见过，有这样的教授带路那岂能放过，别的同学可能只背标题就完事儿，他却是心痒难熬，必须去把这些书目文章全都翻出来研究一遍才算完。
讲授近代史纲要的魏教授那就更好玩儿了，似乎不光光是历史学者，还是地方志的专家，尤其是对蜀都和渝州的近代史志，简直是搜剔罗致到了极致。
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