在柯鉴真家里吃过午饭，南易就告辞离开。
之后，他去了[青]少年宫。
素质教育的说法，早些年就被提起，只不过，这时候的大部分家长对这个词都没有什么具体的概念，但实际上他们的一些教育方式已经在说明一切。
这时候关于数学、物理、外语等主流学科的补习班，还没有流行起来，在家长们的眼里，这些科目是在学校里完成的任务，而校外培养的方向则是其他方面的爱好。
相比补课，这会更流行送孩子来少年宫。
在全国的各市县级地区，都免不了有一个这种教学基地，只不过这里面学习的不是枯燥的课本知识，而是发展各种兴趣。
正值周一，少年宫里见不到一个小孩子，只能见到寥寥无几的几个工作人员。
透过两个人，南易就找到了负责招生的黄老师，打听了一下，少年宫里根本没开设古琴班，南易只能表示失望，但还是询问了一下能否在少年宫转转。
得到许可，南易就在少年宫里转悠起来。
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