陈老师是个身材瘦弱的中年男子，他站起来顺手拉过一张椅子：“你好，我是陈老师，是小斐的班主任，也是他的数学老师。小斐爸爸，你请坐。”
他看了一眼跟着德成进来的小斐：“小斐，你先去外面等一会儿，我有事跟你爸爸说。”
“哦。”小斐乖巧地退出办公室，出门时轻轻把门给带上。
陈老师收回目光，对德成说：“小斐爸爸，今天请你过来，主要是想和你就小斐的学习情况进行交流。”
“老师，你说。”
“小斐这孩子其他都好，性格温顺，对人友善，老师都很喜欢他。特别是班上的语文老师，更是对他赞不绝口，说他在语文学习上很有天分。可我就是弄不明白，他为什么就那么不喜欢数学呢”陈老师抽了一下眼镜，惋惜地说道：“从学习能力来看，他不是学不好，就是不愿意认真学习。你看看，这是我从他书包里找出的数学卷子，这些都是我们布置的家庭作业，他一份儿也没交，我把他找来一问，他说是搞丢了。结果全部在他书包里，一张都没做。”
德成皱起眉头，仔细地看了看陈老师手上几张皱巴巴的数学试卷，一片空白，连一个字的痕迹都没有。
“陈老师，说实话，我也不知道为什么他不喜欢数学。我们作为家长确实疏忽大意了，平时也没有及时和他沟通，不知道他是怎么想的。陈老师放心，今天回去我一定好好教育他。”
陈老师摆摆手：“我希望你们做家长的回去后，能好好地跟孩子交流一下，切忌不要粗暴对待孩子，更不要打骂他。这样做往往会适得其反，让孩子更加讨厌学习。小斐马上就要上五年级了，考初中近在咫尺，要是不能尽快把他的数学成绩抓上去，就他现在这成绩，想要进一所好的中学，难啊。”
“只有麻烦老师多费心了，我们做家长的也一定全力配合。”
内容未完，下一页继续阅读