而自从王一格回到学校后，林平一直在稍微留意的观察他，并且通过跟马忠国的交流发现，王一格确实有着极高的数学天赋，而且他对数学的兴趣也极高。
马忠国那边还实行着给一个年级的孩子上课，其他孩子就在班里上自习的上课方式。例如给三年级的孩子上课，其他四年级和六年级的孩子就只能在旁边听着三年级的知识上自习。
而六年级的王一格总会偷偷自学初中的数学知识，每当林平给初中的孩子们上数学课而王一格没有课时，王一格就会偷偷溜到门口听林平讲数学。
而马忠国知道他聪明，学知识学得快，就放任王一格这种行为，于是林平干脆直接让王一格光明正大的进教室和其他五个初中生一起学数学。
林平在日常的教学生活中发现，王一格有着极高的心算能力和数学思维。
别看他平时内向不喜欢说话，属于“三脚都踹不出个屁来”的那种类型，但是每当林平把他喊起来回答数学问题时，他总能清晰的表达出自己的答案，更让林平感到不可思议的是，这个小男孩的解题思路非常条理严谨，而且总会尝试用多种方法去解一道题。
毫不夸张，他的数学学习甚至比其他五个初中生还要好。
同时，每当林平在黑板上写下题目让学生们进行计算，其他五个初中生还用笔在纸上进行演算和验算时，王一格总能脱口而出正确答案。
属实让其他五个初中生羡慕嫉妒恨，如果放在武侠小说里，林平感觉这可能就是“武学奇才”。
或许这就是天才吧。
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