林平望向窗外叹了口气说道:“穷则变，变则通，通则久。西贝四中本身就是穷途末路，维持现状才是在害他们，也是在害后来的学生，只有变革，才能寻得生机，把穷途末路变成一条光明大道。”
然后看向刘青梅笑着说道:“当然，我肯定全力以赴、计划周详的策划这场改革，我不能让改革失败。”
刘青梅张了张嘴想说话，被林平打断说道:“但是，转校来到西贝四中这件事你想都不要再想，你们也都不要再想这种事，就算你们被一中、二中、三中开除了，我也不会要你们。你们要做的就是在你们的学校好好学习，取得好成绩，最后能考上好大学拥有一个好前途，这样才是对老师最满意的答复，也是老师最希望的结果。想来西贝四中？三个字，不可能。”
凭什么让刘青梅他们转学来西贝四中？这在林平看来，没有任何道理。
刘青梅见林平态度如此坚决，便咬了咬嘴唇没有再提这件事，然后莞尔一笑说道:“那老师我走了。”
林平点了点头说道:“嗯，回去早睡。”
“嗯，老师晚安，再见。”刘青梅笑着说道。
看着刘青梅走出了办公室，林平低下头继续完善自己的阶梯教学制度。
根据林平的设想，西贝四中的阶梯教学制度的目标是满足不同学生的实际学习情况，争取达成所有学生的成绩都能得到提高，而基本制度有如下几个方面:
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