管家无奈：“您不是说，大公主殿下不能戴太惹眼的首饰，不然有人会找茬吗？”
自从暮川继位又退位，绵绵去了部队，倪暮凡也主动请缨入了仕。
直到三年前，她正式成为南英的民教司的司长。
南英与宁都这两个大陆在文官的体制上有所不同，宁都的民生与教育是分开的，是相互独立的两个系统，可是南英却是连在一起的。所以南英的民生与教育都由倪暮凡全权负责，亿万小事她亲自做主，特别重大的改革才会跟上面提一提，而姜丝妤与暮川都非常信任她，只要她开口的议案，不需要内阁
议员投票，直达天听，一律通过。为了一改南英民众如今迂腐、陈旧、迷信的民风与现状，他们从教育抓起，结合南英真实的历史与国情，以先进的华国、宁都教材为参考，耗费三年时间编写了一套小学
教材，并且将六年小学教育设为义务教育，全国适龄儿童免费就读。
紧跟着，就是中学教材与大学教材的改革了。
发达的西方国家，已经把义务教育做到了大学，可是南英才仅仅做到小学。
尽管这只是万里长征的第一步，可南英把这一步迈出去了，对于南英举国上下，这都具有里程碑的意义。
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